Atividades adaptadas

Encontrei o site Reab.me que apresenta exemplo de adaptações de atividades a serem usadas com crianças que apresentem dificuldades de aprendizagem.

Abaixo coloco um exemplo postado por Ana Leite em janeiro de 2015:

Atividades adaptadas para alunos com deficiência intelectual #janeiroreab

 

Atividade 1: Proposta do professor  da rede comum- acrescentar uma nova letra nas palavras para ver nova formação, por ex: “Vela” com o H “Velha“

Nesta atividade o aluno atendido ainda apresenta-se em nível de escrita silábico alfabético e se beneficiou deste ajuste na atividade, que seria apenas de escrita à alunos que encontram-se em nível mais avançado. Pela dificuldade cognitiva, a mera substituição não faria sentido, nesse caso foi oferecido apoio visual (ao lado da palavra antiga) para compreensão do significado da nova palavra.

Acesse:https://www.reab.me/atividades-adaptadas-para-alunos-com-deficiencia-intelectual-janeiroreab/

Autismo: O treino de habilidades motoras finas e grafomotor

 

Eu estava pesquisando sobre atividades para auxiliar as habilidades motoras da criança com autismo e encontrei esse artigo do site Comportese, ele dá ótimas dicas para desenvolver a coordenação motora fina da criança.

https://comportese.com/2014/12/15/autismo-o-treino-de-habilidades-motoras-finas-e-grafomotor

Autismo: O treino de habilidades motoras finas e grafomotor

Por Juliana Fialho15 dez 14, 07:34 PM



Segundo o DSM V, o diagnóstico dos Transtornos do Espectro do Autismo é feito com base em duas grandes áreas do desenvolvimento: 1) Déficits clinicamente significativos e persistentes na comunicação social e nas interações sociais, e 2) Padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses e atividades. Ou seja, o diagnóstico não inclui atrasos ou deficiências no desenvolvimento motor ou, mais especificamente, no desenvolvimento das habilidades de coordenação motora fina. Porém, essa característica, apesar de não ser considerada no diagnóstico médico, é muito comum entre crianças e adolescentes com TEA.